5月22日晚，学校在明理楼八楼第一会议室召开“十五五”规划及子规划编制工作推进会，围绕规划编制进展、现存问题及下一阶段工作部署展开深入研讨。学校党委书记童晓晖、校长麻新纯出席会议，党委（校长）办公室、人事处、发展规划处、教务处、科研处、计划财务处、国际交流处、公共事务管理处相关负责人、规划专项组全体人员参会。会议由党委宣传部部长邓小林主持。
学校党委书记童晓晖强调了“十五五”和中长期发展规划编制工作的重要性。他指出，规划编制要立足“前二十年积累、后十年提升”的发展脉络，以“知己知彼”的务实态度，找到参照系设定标准，找准国际化和数字化发展路径，强化资源保障意识，将规划做实做细，确保目标可量化、措施可操作、成效可考核。对各子规划的编制，童书记从实践层面给予指导，如教学建设子规划要加强教学基层组织建设和课程体系建设，聚焦应用型人才培养，设计以二级学科门类为基础的人才培养方案，并通过数字化改革推动教学改革，以质量为导向评估规划落实效果；科研建设子规划要通过学术活动营造学术氛围，提升教师学术抱负，布局科技特派员、产业研究院和社会服务站等实现横向项目突破，并通过完善考核机制支撑职称评聘和淘汰制度，激发教师的科研热情和创新能力。
校长麻新纯指出，规划编制需强化战略思维，从战略分析、战略选择、战略实施三个层面系统推进。在战略分析上，要精准把握内外部环境，锚定团队愿景；战略选择需明确具体目标、分步实施路径及评价标准，如教学建设规划要深度贴合未来教学改革，聚焦专业优化、人才培养方案升级、课堂与实践教学创新及“三全育人”改革；战略实施则要细化任务清单，确保规划落地见效。他特别指出，关键指标需经多部门联合论证，平衡前瞻性与可行性，避免“闭门造车”。学科建设规划与师资队伍建设规划在人才引育上需加强联动，校园建设规划的空间布局需更精准服务学科发展。
会上，7个子规划相关部门负责人依次汇报规划工作进展、规划思路与措施。在自由讨论环节，针对各子规划存在目标指标量化不足、子规划间衔接不紧密、实施路径与保障措施待细化等问题，与会人员积极建言献策，就规划目标设定、实施路径、资源保障等关键问题展开了深入讨论。
会议明确下一阶段工作需坚持三大导向：一是目标导向，各子规划需对照学校总体目标细化量化指标；二是问题导向，聚焦资源约束、内容交叉等难点，建立责任清晰、节点明确的保障机制；三是协同导向，发展规划处牵头建立定期会商机制，加强各子规划之间的衔接和协同。
此次推进会为学校“十五五”规划及子规划编制工作理清了思路、明确了方向。下一步，各部门将以高度的责任感，紧扣时间节点，高质量完成规划编制任务，为学校未来十年高质量发展奠定坚实基础。
[文：吴欣桦、梁韵/图：梁志慧/审核：刘文丛、龚平]
会议现场
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